Дети сильно затрудняют жизнь, с ними никак не управишься, но ведь еще сильнее они помогают нам, причем в главном - помогают человеку управиться с самим собой. (С. Л. Соловейчик).

Детский сад – когда и как?

Рубрика: Детсад - когда и как?, Детский сад
Комментарии отключены

В каждой семье наступает такое время, когда встает вопрос - отдавать ли ребенка в детский сад или нет, и когда это лучше сделать. Причины возникновения такого вопроса могут быть разные – некоторые мамы вынуждены выходить на работу, чтобы не потерять ее, некоторые устали сидеть дома, кто-то считает, что 2-х летний ребенок уже взрослый и ему пора идти в сад, у кого-то друзья уже пошли в сад, и не хочется отставать и т.д. Причин много, но, как правило, этот вопрос не минует никого из родителей. Мы посчитали важным разобраться в этом вопросе, рассмотреть его с разных сторон и понять, что происходит и как поступить.

Каждый человек проходит в своей жизни определенные этапы. Но если у взрослого человека эти периоды растянуты во времени и могут занимать от нескольких лет до десятка, и чаще они привязаны к таким событиям, как получение образования, вступление в брак, рождение детей, смена работы… У ребенка же эти периоды намного короче, но их так же нельзя, а порой и невозможно проскочить, или сократить. Чтобы сформироваться и родиться маленьким человечком, ребенок должен провести 9 месяцев в утробе своей матери, ему требуется около года, чтобы научиться ходить, еще год, и он заговорит, и хотя эти периоды могут немного варьироваться у каждого ребенка, в целом эти этапы и примерные сроки проходит каждый. Когда дело касается приобретению физических навыков и сроков, отведенных на них, тут все более-менее понятно, гораздо сложнее разобраться в периодах, связанных с эмоциональным и психологическим развитием ребенка. Как раз к этой сфере относится вопрос об определении ребенка в детский сад. Важно понимать, какие этапы проходит ребенок, что происходит у него внутри, чтобы, делая ему вроде как добро, помочь, а не навредить. Читать далее…

В садик без слёз

Рубрика: В садик без слёз, Детский сад
Комментарии отключены

Первый шаг на территорию детского сада

Выполняя наказы опытных педагогов, за день-два начните разговор с малышом, подготовьте его к приходу в группу. Скажите, что вы мечтаете пока­зать ему детский сад, где интересно живется всем детям, где добрые, ласковые воспитатели Галина Ивановна и Ольга Петровна играют с детьми, по­ют, танцуют…

Выйдя на вечернюю прогулку, предложите ре­бенку заглянуть в детский сад. Адаптационный пе­риод приходится, как правило, на август-сен­тябрь, когда дети возвращаются с дач. Стоит пре­красная ранняя осень. На улице тепло, дети одеты в яркие одежды, вокруг цветут цветы, деревья в осеннем уборе. В детском саду на прогулке в это время детям всегда интересно.

Вошли вместе на участок. Помните: многое за­висит он вас. Ребенок смотрит на окружающее че­рез призму восприятия мамы, оценивает происхо­дящее вокруг ее мерками. Приветливо поздоро­вайтесь с воспитателем, называя ее по имени и отчеству. Ведите себя так, будто пришли в гости к хорошо знакомому симпатичному человеку. Ника­кой скованности, робости. Воспитатель приветли­во ответит вам, пригласит погулять вместе на уча­стке, кратко обратится к ребенку, в основном раз­говаривая с вами.

Пока не отвлекайте внимание ребенка на окруже­ние (цветник, качели, игровой материал, особенно на детей). Он все равно это не видит, а большое ко­личество ребятишек даже пугает его. Первый приход в детский сад – яркое событие для него на уровне импринтинга (запечатления), которое многое опре­делит в дальнейшем ходе адаптационного периода. Читать далее…

1-2 года

Рубрика: 1-2 года, Развивашки
Комментарии отключены

Занятия с малышом необходимо начинать с самого его рождения, но в возрасте до 1 года это скорее пассивное общение, когда малыш впитывает все как губка, все изучает, рассматривает, трогает, знакомится с этим миром, но пока мало что может воспроизвести в ответ. В этот период больше внимания стоит уделять налаживанию прочной внутренней связи с мамой, доверительным и теплым отношениям, наполненным любовью, а так же знакомству с многообразием форм и цветов нашего мира.  А с годовалого возраста, когда подходит к концу период пробования всего «на зубок», можно предложить малышу много разных развивающих игр, которые доставят вам обоим много прекрасных моментов совместного творчества. Желаю успеха!

Памятка плана занятий с малышом (1-2 года) (doc)

Физическое развитие

Творческая деятельность

Развитие мелкой моторики

Развитие речи (пальчиковые игры)

Игры на развитие внимания

Развитие познавательной активности

Бытовые игры

Математические игры

Игры с водой